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工商局教育培训公司注册郑州教育研究院公司营业执照注册

作者:杨欢18339945628 来源: 日期:2019/9/27 9:30:06 标签:注册郑州教育研究院公司营业执照注册

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 分析这段话的层次,我们可以看出,它首先从正面举例,说明了不同类的动物,由于生活在相同的环境下,常常呈现相同的形态;接着又从反面举例,说明了同类的动物,由于生活在不同的环境里,常常呈现不同的形态,最后归纳出:“生物的形态构造与其生活环境有关”的结论。逻辑关系非常严密。对这样的段落我们光知道段落的主要意思还不行,还应该清楚地了解它的说理过程,这样才能知其然而又知其所以然。

  第三,要了解段落在全文中的地位和作用。段落是文章的一个组成部分,了解一个段落在全文中的地位和作用,对于深刻理解段落的意思是十分必要的。例如:例④那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。(茅盾《白杨礼赞》)

  这段话从干、枝、叶、皮色、气势等几方面描写了白杨树的形象,字里行间一再强调它的笔直和向上。联系全文可以看出,作者的目的是要用白杨树的这一特点,来象征我国农民和中华民族那种正直和力争上游的精神。这一段正是为了引出它的象征意义而写的,了解了这段所处的地位,对段落的含义就有了更深的理解。

  在阅读中我们常常需要把对段落内容的理解写下来,即归纳段意和写段落提要,这样可以加深理解,巩固记忆。

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